How to Make Learning as Addictive as Social Media | Luis Von Ahn | TED

https://habr.com/ru/articles/814925/
О развитии навыка говорения.

Я давно уже смирился, что произношение - одно, написание - другое и между ними мало общего.

В результате воспринимаю слово, как интегральное целое - "иероглиф", почти не обращая внимание на какие-то там буквы. Это и помогает и мешает, поскольку некоторые схожие "иероглифы" читаются совсем по-разному (through - though) - нередко путаю.

Если "иероглиф" незнаком, пытаюсь разобрать его на части - возможный суффикс (re-tired), co-worker), окончание, корень. Кстати, и это не всегда помогает, поскольку в английском однокоренные слова часто читаются по-разному (atom - atomic). На префикс тоже может падать ударение, или не падать. Или падать, если это существительное и не падать, если это глагол, а пишутся слова идентично (refuse, suspect).

Часто помогает, если узнаешь, из какого языка пришлое это английское слово - грецкий, латинский, французский... - тогда к нему применимы некоторые вероятные правила.