Панкратов А. Реакции окисления-восстановления в окружающей среде_2020
В учебном пособии представлены некоторые ключевые окислительно-восстановительные реакции в атмосфере, гидросфере, литосфере, в почвах, типы брожения. Прослежена история формирования природных сфер. Приведены химические реакции, протекающие в термосфере (ионосфере), тропосфере. Достаточно подробно изложены концепция устойчивого развития, парниковый эффект, гипотезы глобального потепления и глобального похолодания, проблемы гидратов метана, стратосферного и тропосферного озона, озонового слоя и озоновых дыр, разрушения фреонов, представляющих угрозу озоновому слою, подразделение аварийно химически опасных и вредных веществ (с многочисленными избранными примерами) на классы опасности, понятие предельно допустимой концентрации. Раскрыто значение оксида азота(П) как стартера фотохимического смога и регулятора физиологических процессов. Обращается внимание на загрязнение окружающей среды оксидом азотаф. Рассмотрены внутриводоёмный круговорот пероксида водорода и участие сине-зелёных водорослей в нём, а также химические процессы с участием железобактерий в гидросфере. Выявлена роль окислительно-восстановительных реакций в химическом выщелачивании химических элементов из минералов, в биотехнологических методах добычи и переработки минерального сырья. Охарактеризованы гумусовые вещества. Сформулированы основные тенденции развития биотехнологии. Сделан обзор альтернативных и возобновляемых ресурсов как сырья для химии и энергетики на основе метанола; даны методы получения и сферы применения синтез-газа. Перечислены окислительно-восстановительные биогеохимические функции живого вещества в литосфере. Описаны окислительно-восстановительные реакции в почвенных экосистемах. Изложенный материал проритетен для направленных действий по обеспечению природной и техносферной безопасности. Предлагаются вопросы для самостоятельной работы и контроля знаний.
Для студентов, обучающихся по направлениям и специальностям «Химия», «Химия, физика и механика материалов», «Физика», «Химическая технология», «Химическая технология и биотехнология», «Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов», «Химическая технология нефти и газа», «Биотехнология», «Педагогическое образование» (профили «Химия», «Физика», «Биология», «География», «Метеорология», «Гидрометеорология», «Прикладная гидрометеорология», «Полярная метеорология», «Экология», «Безопасность жизнедеятельности»), «Биология», «Геология», «Науки о Земле», «Почвоведение», «География», «Экология», «Природопользование», «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов», «Безопасность жизнедеятельности», «Безопасность жизнедеятельности в техносфере», «Техносферная безопасность», «Энерго-и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», по другим направлениям и специальностям естественнонаучного, экологического, природоохранного, технологического, технического, педагогического профилей, по программам подготовки бакалавров, специалистов, магистров.
Для аспирантов, докторантов, преподавателей классических, педагогических, технологических, химико-технологических, технических, аграрных, медицинских, ветеринарных, фармацевтических и других университетов, академий и институтов, учителей, научных работников, инженеров, химиков-практиков.
|
Журавлева М. Каталитические процессы нефтехимии и нефтепереработки. Уч. пособие_2019.pdf [5.39 MiB]